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문장의_형식.doc
영어 문장의 형식 (업데이트 파일)
전에 급하게 작성한 글이라 예문 등을 좀 더 보충했는데 댓글이 둘 이상 달려 글 수정이 안 된다네요. 파일로 올립니다. 마음껏 복제, 배포, 활용하세요~~~ ====================================================================================== 영어 문장의 형식 영어 문장의 구조를 쉽게 파악하기 위해 “문장의 5형식”으로 정의하는 영문법 책들을 많이 보셨을 것입니다. 식상하기도 하고, 좀 틀린 부분도 있긴 하지만, 영어 공부를 함에 있어서 유용한 점이 있습니다. 실제로 이 형식을 잘 파악하고... 거기다 아리까리한 전치사, 조동사들의 정확한 뉘앙스를 파악하고, 그리고 좀 어렵게 느껴지는 가정법, 시제의 일치 등을 이해하면 길고 복잡해 보여도 영어 문장의 의미를 비교적 정확히 파악할 수 있습니다. 영어는 동사의 성격에 따라 문장 전체의 구조가 달라집니다. 동사 성격이라 함은… - 완전한가, 보충어가 필요한가 - 주어의 동작을 받는 대상이 있는가, 없는가 하는 점입니다. 이 두 가지 특성에 따라 완전/불완전, 자동사/타동사로 나뉩니다. 그러니까, 동사가 불완전하면 보충해주는 말이 따라나와야 하고, 타동사라면, 동작의 대상을 밝혀주는 목적어가 따라와야겠지요. 수식해주는 것들 빼고 필수적인 성분(주어, 서술어, 보충어, 목적어 등)만 추려서 뼈대라고 한다면, 동사 성격에 따라 문장 전체의 뼈대가 판가름 나는 셈이죠. 본론으로 들어가서, 영어 문장의 구조를 분류해보면, 다음과 같습니다. 1 형식 A. 주어 + 완전 (자)동사 : “주어는 그 동작을 한다” She prays. (그분은 기도하는 분이셔.) God is. (신은 존재한다.) I think, therefore I am. 나는 생각한다, 그러므로 존재한다. 그러나 위의 BE 동사의 경우, 보통은, ‘There is, Here are… ‘ 구분으로 살짝 변형되어 사용되죠. 이것은 다음 형식의 변형이라 할 수 있습니다. B. 주어 + 불완전 (자)동사 + (시간, 장소를 나타내는) 부사어 : “주어가 언제/어디에 존재하다” Your keys are right on the table! 이 경우, ‘on the table’이라는 부사어구도, 없으면 뜻이 확 달라지는, 필수 성분이랍니다. 흔히 배운 5형식에서는 간과되었던 부분이죠. 다시 한번~ 주어가 있다, 존재한다는 뜻일 때는, 보통, ‘언제’, ‘어디에’를 나타내는 부사어구가 꼭 필요하답니다. C. 주어 + 불완전 (자)동사 + 명사적 보충어 : “주어는 무엇이다” 명사적 보충어라 함은, 단순한 명사나 명사 구, to-V, V-ing, 명사절 등등, ‘무엇’이라고 해석될 수 있는 명사류는 다 됩니다. 그 흔한 I’m a student.에서부터 My hobby is playing ping-pong. The problem is that he isn’t coming. 등등 2 형식 D. 주어 + 불완전 동사 + 형용사적 보충어 : “주어는 어떠하다” 형용사적 보충어도 형용사를 비롯하여, 형용사구, 형용사절, 현재분사(V-ing), 과거분사(V-ed)의 분사 등등, 주어의 상태, 성질, 속성 등을 표현할 수 있는 형용사류라면 다 되는 것 아시겠죠? 심지어 주어의 상태가 어떤 ‘동작’과 관련되는 경우도 있습니다. 흔히 ‘BE to-V’ 용법이라고 하는 것을 쓰면 되죠. 주어가 어떤 동작을 ‘하기로 되어 있다’, ‘해야 마땅하다’, ‘할 운명에 있다’, ‘하기 위한 것이다’ 등. 이것도 크게 보면, 주어의 성질, 상태가 어떠어떠하다라는 범주에 들어간다고 봅니다. . You are to name him Jesus. – 의무 . You must work hard if you are to succeed - 의도 • He was never to return home. - 운명 • Only the priest was to go into the temple. -가능 • He is to arrive here this evening. - 예정 3 형식 E. 주어 + 타동사 + 목적어 : “주어가 목적어에게 어떤 동작을 하다” ‘무엇을’을 필요로 하는 동사를 타동사라 하고, 이 때 동작의 대상이 되는 목적어(명사류)가 따라와야 하겠지요. He takes four meals a day. I believe that he will keep his promise. 여기서도 한 가지 놓치지 말아야 할 것은, ‘주어가, 목적어를 어느 시간, 어느 장소에 존재케 하다, 두다’라는 뜻일 경우, 이 때의 부사어도 필수적인 문장 성분이라 할 수 있습니다. 예를 들면, (You) Put the book on the table. 4 형식 F. 주어 + 수여동사+ 수여대상 + 수여물 : “주어가 누구에게 무엇을 주다” 4형식은 잘 아시다시피, ‘수여자에게, 어떤 사물을 주다’라는 뜻이구요, 수여자와 수여물의 순서를 지켜야 합니다. 순서를 바꾸어 자유롭게 표현할 수 있지만, 누구를 대상으로 하는지 전치사의 도움을 빌어야 하지요. She teaches me Korean. Mom, could you make me a birthday cake? Yes, I’ll make a nice one for you (3 형식 표현. 복잡하면, 잊어버리세요. 해석만 잘 되면 족합니다^^) 5 형식 G. 주어 + 불완전 타동사 + 목적어 + 명사적 보어 : “<목적어 = 명사적 보어 관계>가 되도록 주어가 어떤 동작을 하다” H. 주어 + 불완전 타동사 + 목적어 + 형용사적 보어 : “<목적어가 형용사적 보어가 서술해주는 상태>가 되도록 주어가 어떤 동작을 하다” I. 주어 + 불완전 타동사 + 목적어 + 동사적 보충어 : <”목적어가 어떤 동작을 하>도록 주어가 시키다” 5형식은 앞서 살펴본 문장의 의미 그대로, 주인공이 주어에서 목적어로 바뀐 것입니다. 보충어들을 흔히 ‘목적보어’라고 부르듯, 목적어에 대한 보충어들로서, ‘목적어 = 무엇’, ‘목적어가 어떤 상태’, ‘목적어가 어떤 동작을 하다’라는 의미를 나타내죠. You call this a manner? You make me angry. Leave me alone! Let him take care of this problem. 이상, 동사의 특성을 중심으로 영어 문장의 뼈대를 살펴보았습니다. 문장들을 접하실 때마다 많이 생각해보시고 어디에 해당되는지 파악해보세요. 나중에 복잡하고 긴 문장들을 만나도 가닥을 잡으실 수 있을 거예요.
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